Cartilha Autismo

Cartilha dos direitos dos autistas vai ser lançada no sábado


Veículo: Folha de S. Paulo (reproduzido por Bol, Jus Brasil, Jornal de Floripa)

Data: 30/03/11

Estado: SP



DE SÃO PAULO - No próximo sábado, 2 de abril, Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo, a Defensoria Pública de São Paulo vai lançar a cartilha "Direitos das Pessoas com Autismo".



Além dos direitos do paciente, o material tem orientações sobre a rede de atendimento

especializada e informações sobre sintomas, diagnóstico e tratamento.



O plano é distribuir 5.000 exemplares em duas caminhadas promovidas pelo Movimento Pró-Autista. Uma será no sábado, em Guarulhos (Grande São Paulo), às 14h, a partir da praça Getúlio Vargas. A outra será no domingo, em São Paulo. Começa às 8h, na avenida Roberto Marinho com a rua Miguel Sutil.



A cartilha está no site da Defensoria Pública de SP

FALTAM 2 DIAS....

FALTAM 5 DIAS...

DIA AZUL

 

O Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo foi instituído pela ONU em dezembro de 2007, que definiu a data de 2 de abril como marco da mobilização mundial para mostrar que há pessoas um pouco diferentes das outras, mas que, na sua essência, são tão humanas quanto todos.

 

Autismo é uma palavra desconhecida para muitos. Dessa forma o Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo busca esclarecer o que vem a ser o Autismo e disseminar informações sobre a importância do diagnóstico e da intervenção precoce.

 

Formas de Mobilização

Na noite de 1º de abril, o prédio EmpireState em NY estará acesso com luzes azuis, em conscientização sobre o dia do Autismo em 2 de abril.

Estão repassando a campanha no resto do mundo para que todas as pessoas possam acender uma luz azul em suas casas. Outros prédios por todo o país e o resto do mundo estarão acendendo luzes azuis.

Coisas que você pode fazer para ajudar na conscientização do autismo:

1 – Usar o pin azul com o desenho de uma peça de quebra cabeça durante todo o mês de abril e quando as pessoas perguntarem você pode falar sobre o autismo e o porque de você estar vestindo;

2- Mudar as fotos do orkut e perfil no twitter ou facebook com a peça azul do quebra  ou com o logo da campanha light it up: Blue e repassar para 10 amigos;

3- Digitar todos os seus emails em AZUL  e colocar o logo Light It UpBlue na assinatura durante todo o mês de abril;

4- No dia 2 de abril vestir uma peça de roupa azul, camiseta ou calça e pedir pra seus amigos, familiares ou colegas de trabalho para vestirem também, tirar fotos e repassá-las. Publicar em flickr, orkut, twitter, facebook;

5- Cozinhar um bolo com o desenho da peça de quebra-cabeça Azul, de preferência todo em azul e levar pra escola, pro trabalho e dividir com seus amigos explicando o porquê;

6- Avisar aos responsáveis de igrejas, congregações para que falem do dia em seus Cultos, Missas e Celebrações, etc.

Existem várias maneiras de participar.

Divulgue e ajude essa causa tão importante.

Outras Formas de Mobilização

- Imprima e distribua na escola de seu filho a revista em quadrinhos "Um amiguinho diferente", disponível para download aqui;

- Peça para que a escola estimule os pais e os professores a acessarem websites sobre o tema, como: Associação  de Amigos do Autista (www.ama.org.br), o web site oficial do World Autism Awareness Day ou mesmo o nosso website www.mundoasperger.com.br;

- imprima e distribua o texto elaborado "02 de abril - Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo", disponível em http://www.revistaautismo.com.br/

Faltam 6 dias...

Vídeos sobre o autismo

CAMPINA GRANDE NÃO VAI FICAR DE FORA

Amigos, não foi à toa que a ONU (Organização das Nações Unidas) decretou todo 2 de abril como sendo o Dia Mundial de Conscientização do Autismo (World Autism Awareness Day), desde 2008. Este é o quarto ano do evento mundial, que pede mais atenção ao transtorno do espectro autista (nome oficial do autismo), que é mais comum em crianças que AIDS, câncer e diabetes juntos. 

        No Brasil, além do cartaz e do vídeo da campanha --, a data será lembrada com a iluminação em azul (cor definida para o autismo) de vários prédios e monumentos importantes, entre eles, o Cristo Redentor (no Rio de Janeiro) -- que acabou de inaugurar uma moderna iluminação de LED --com celebração presidida pelo bisco dom Augusto (às 18h30 do dia 1), a Ponte Estaiada, o Monumento às Bandeiras e o Viaduto do Chá (todos em São Paulo) e o prédio do Senado, em Brasília (outras ações podem ser vistas em http://RevistaAutismo.com.br/DiaMundial). No restante do mundo, outros importantes pontos acenderão sua “luz azul”, como no ano passado o prédio Empire State, em Nova York (Estados Unidos) e a CN Tower, em Toronto, (Canadá)

      Aqui em Campina Grande- PB um grupo de mães resolveu se unir para, não só fazer uma mobilização neste dia, mas também criar uma associação para dar apoio as muitas crianças autistas carentes da cidade.
    As manifestações começarão a partir do dia 01 de abril. Várias escola da cidade irão AZULAR-SE e trabalharão com seus alunos o tema (DIA MUNDIAL DE CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO- MAIS INFORMAÇÃO,MENOS PRECONCEITO). Também ocorrerá uma panfletagem na frente das escolas para conscientização dos pais.
     No DIA A ( assim estamos chamando o dia 2 de abril) acontecerá uma panfletagem nas ruas do centro da cidade, onde vários pais e amigos dos autistas estarão vestidos de AZUL e conscientizando a população de que o autista precisa ser tratado com respeito e dado todos os direitos que, a eles estão sendo negados.
     Na cidade ainda não existe um centro especializado que atenda essas crianças, embora já exista uma LEI Nº 8.756, DE 02 DE ABRIL DE 2009 que beneficia todas essas crianças da Paraíba.
    Alguns prédios particulares aderiram ao movimento e também irão iluminar-se de AZUL. Lojas estarão vestindo seus funcionários com a camisa da campanha, reforçando o movimento.
    O Jornal da Paraíba fará a cobertura do evento e entrevistará uma mãe que está na luta há mais de 11 anos pelos direitos das pessoas com autismo.
    Com toda essa corrente positiva, outra cidade da Paraíba entrou no clima de conscientização: São Bento.
   Orientados pela professora Stefânia Diniz, algumas escola também irão trabalhar o tema no dia 01 de abril e estarão vestindo-se de azul. No sábado, a proposta é que as crianças estejam com alguma peça do vestuário AZUL.    
     A Capital, João Pessoa, também está se mobilizando neste dia.
  Outras ações estam sendo agendadas para esse dia e em breve divulgaremos.
               Juntem-se a essa luta!!
               Autismo SIM, conformismo NÃO!!!

Autismo, síndrome silenciosa

No próximo dia 2 de abril ocorrerá o “Dia Mundial do Autismo”, síndrome que afeta uma criança em cada 110 nascidas (Estatística feita pelo CDC, órgão de controle de doenças dos EUA).


O autismo é uma disfunção no desenvolvimento que afeta a capacidade de comunicação, socialização e comportamento do individuo. Ainda não se sabe seguramente qual é a causa dessa síndrome, mas há uma hipótese de causa multifatorial, genética e ambiental.


A Síndrome tem atingido cada vez mais indivíduos. Atualmente, o autismo é mais comum em crianças do que a AIDS, o câncer e o diabetes juntos. No Brasil, são quase dois milhões de autistas, muitos não diagnosticados, de acordo com pesquisas realizadas pelo psiquiatra Marcos Tomanik Mercadante.


Segundo Paiva Junior, editor-chefe da Revista Autismo e pai de uma criança portadora da síndrome, o importante é que o diagnóstico seja feito o mais breve possível. Somente com o início das intervenções que a criança poderá ter uma melhor qualidade de vida. A demora compromete as chances de minimizar os danos causados pelo autismo.


“É preciso agir rápido! A relação entre precocidade no tratamento e a melhoria no prognóstico é exponencial. Não se pode ‘desperdiçar’ a ‘janela’ de desenvolvimento das crianças nessa fase. Portanto, quanto antes, melhor. Aos pais, digo: chore, lamente, fique em luto, demore para absorver o impacto da notícia de ter um filho com autismo, mas não espere para agir. Comece já!”, alerta Junior.


Ainda não existe cura para o autismo, mas pesquisas estão sendo realizadas na área envolvendo epigenética (Estudo dos mecanismos moleculares por meio dos quais o ambiente controla a atividade genética) e tem gerado resultados. Um deles foi o sucesso na cura de um neurônio autista em laboratório, trabalho recente do neurologista brasileiro Alysson Muotri, na Universidade da Califórnica, nos EUA.


Para Paiva, a importância do Dia Mundial do Autismo é voltar a atenção da sociedade para uma síndrome que cresce anualmente. “Disseminar o conhecimento sobre o autismo significa aumentar a inclusão dessas pessoas na sociedade e abrir os olhos do sistema de ensino público e particular, aumentar as possibilidades de tratamento para as famílias afetadas pela síndrome e chacoalhar as autoridades para se posicionarem a respeito do transtorno do espectro autista”, conclui.


Conheça os sintomas do autismo

Apesar de os sintomas serem particulares em cada individuo, existem alguns que podem detectar facilmente a presença de autismo, como por exemplo:


A criança não mantém contato olho no olho por mais de 2 segundos;
Não responde pelo nome, não se interessa por outras crianças;
Olha para o vazio e anda ao acaso pelos espaços;
Não olha para o objeto que você aponta;
Não brinca de faz-de-conta (como falar ao telefone ou dar de comer a uma boneca);
Não brinca corretamente com os brinquedos (com a devida função do brinquedo);
Não compreende que lhe dizem;
Faz movimentos estranhos com as mãos na frente do rosto;
Não aponta com o indicador para pedir algo ou mostrar algum interesse;
Usa as pessoas como instrumentos (pegando na mão do adulto e o levando para executar algo);
É muito sensível a ruídos (alguns chegam a tapar os ouvidos);
Não sorri como resposta às suas expressões faciais, entre outros.
A criança que apresentar de duas a três características como essas devem ser levadas ao médico para uma opinião clínica.

Workshop: Integração Sensorial no Autismo

A AMA-AL tem a satisfação de informar que estará promovendo em Maceió o Workshop: Integração Sensorial no Autismo, nos dias 16 e 17 de abril de 2011. O curso será ministrado pelas terapeutas Aline Momo, Cláudia Silvestre e Zodja Graciani, da Artevidade - São Paulo.


Conteúdo:


* Conhecendo a Integração Sensorial
* Conhecendo os Perfis Sensoriais
* Como o Processamento Sensorial influencia o dia a dia da criança autista
* Distúrbios de Processamento Sensorial no autismo
* Terapia de Integração Sensorial no autismo
* Processamento Sensorial: facilitando o processo de aprendizagem


Público-alvo: pais, cuidadores e profissionais de educação e saúde


Data: 16 e 17 de abril de 2011 (sábado e domingo)


Investimento: R$ 350,00 (para pagamento à vista ou em duas parcelas) ou R$ 400,00 (para pagamento em três ou quatro parcelas)


Número de vagas limitado: 60


Os interessados devem enviar email para ama.alagoas@gmail.com ou entrar em contato com Mônica pelo telefone (82 8855-9422) a fim de efetuar a reserva (confirmação mediante pagamento) e acertar sobre a forma e condições de pagamento. O prazo final do parcelamento não deve exceder o mês de fevereiro de 2011.


Importante: Por restrições das próprias terapeutas, o número de vagas é limitado e, portanto, quando as 60 vagas estiverem preenchidas, as inscrições serão encerradas.

Autismo e a Conscientização da Sociedade

    Dia Mundial da Consciência sobre o Autismo – 02 de Abril.   Os textos estarão em azul - cor símbolo da luta em favor das pessoas com autismo.

Para a maioria da população que desconhece a data, o texto abaixo resume as informações mais importantes.

por Alexandre Mapurunga

             A ONU decretou 2 de abril como o dia Mundial da Consciência sobre o Autismo, é uma data que serve como referência para que autistas, suas famílias, governos e sociedade em geral discutam o autismo e reafirmem o compromisso de promoção da inclusão e defesa dos seus direitos fundamentais, tais como saúde, educação, lazer, liberdade, respeito pelo lar e pela família.
         Novos estudos no âmbito internacional apontam que cerca de 1% da população possui algum Distúrbio do Espectro do Autismo, no Brasil isso significa algo em torno de 1,9 milhão de pessoas que, muitas vezes, são multiplamente vulneráveis e suscetíveis à violação de seus direitos quando encaram os desafios diários e inerentes à sua condição aliados ao preconceito, à indiferença, ao abandono, à falta de escolas inclusivas que atendam suas necessidades, à indisponibilidade dos serviços médicos qualificados e à pouca cobertura e abrangência dos serviços de habilitação e reabilitação.
         A ONU reconhece o autismo como deficiência e as pessoas com autismo são também protegidas pela Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência que foi ratificada pelo Brasil em 2008 com status de emenda constitucional. Isso demanda uma nova postura dos movimentos ligados aos autistas e suas famílias, baseada nos direitos humanos e nos princípios de não discriminação, aceitação das diferenças e plena inclusão e participação na sociedade, demanda também políticas públicas efetivas e abrangentes que garantam que as pessoas com autismo tenham condições de se desenvolver, preservar sua identidade e compartilhar de todos os meios sociais de forma não segregada. 
              Por isso, no dia 2 de abril de 2011 e na semana de 4 a 8, é importante que mobilizemos a sociedade para debater a temática, promover a consciência e demandar por mais políticas públicas para as pessoas com autismo. Isso poderá ser feito de muitas maneiras: 

• Audiências públicas nas câmaras municipais e assembleias estaduais para debater e propor ações e políticas públicas;
• Mobilização dos meios de comunicação (entrevistas, artigos, matérias);
• Roda de conversas com familiares buscando o apoio mútuo e fortalecimento para o acolhimento e garantia dos direitos;
• Blitzes, caminhadas, panfletagens falando sobre o autismo;
• Palestras nas escolas para conscientizar professores e colegas de pessoas com autismo;
• Uso das redes sociais twitter( #conscienciaautismo), facebook, Orkut para promover a consciência sobre a situação das pessoas com autismo, suas capacidades e combater os estereótipos nocivos e preconceituosos;
• Vestir azul em homenagem ao dia Mundial da Consciência sobre o Autismo e explicar às pessoas o motivo de sua homenagem, ação realizada por pessoas em todo o mundo;
• Solicitar às autoridades que iluminem um monumento público de azul dando visibilidade a esse movimento, vai acontecer o mesmo em muitas cidades do mundo; 

             É importante que em todas essas ações usemos Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência como parâmetro norteador das discussões e que primemos também pela participação efetiva dos próprios autistas no sentido de que, sempre que possível, eles possam contribuir diretamente com fala e manifestação, dando força e vida ao lema “nada sobre nós, sem nós”. 
           Cada um, seja autista, familiar, amigo ou militante, independente do seu nível articulação e esfera de atuação, pode fazer sua parte para reduzir o preconceito, assegurar políticas públicas e promover uma consciência positiva acerca do autismo. 
Juntos somos mais fortes. 
Alexandre Mapurunga

Assuntos Jurídicos da ABRAÇA – Associação Brasileira de Ação por Direitos das Pessoas com Autismo

Outras informações:http://www.un.org/en/events/autismday/

http://www.inclusaoediversidade.com/2010/04/onu-reconhece-autismo-como-deficiencia.html

http://action.autismspeaks.org/

http://www.inclusaoediversidade.com/2011/03/nao-ha-epidemia-de-autismo-sugere.html

ACREDITANDO NA CURA

O pesquisador brasileiro Alysson Muotri segue alimentando esperanças de um tratamento que reverta a síndrome de Rett e os transtornos do espectro autista. Segundo ele, de acordo com os resultados de suas pesquisas, o número de casos com possibilidade de cura beirariam 9 em 10.  O jornalista Paiva Júnior, editor chefe da Revista Autismo, obteve uma entrevista exclusiva com o Dr. Muotri na qual ele revela o porquê de estar tão positivo sobre haver encontrado a cura. A reportagem publicada em http://revistaautismo.com.br/ no dia 03 de dezembro, está reproduzida abaixo.

                                                           Por Paiva Júnior 

Quebra cabeças pode estar próximo do fim.

                        Sim, 90% dos tipos de autismo têm causas genéticas e poderão ser curados num futuro (que desejamos ser próximo), assim como a Síndrome de Rett. A conclusão é do neurocientista Alysson Muotri, que trabalha na pesquisa da cura do autismo nos EUA.

Em entrevista exclusiva com o neurocientista, que trabalha e reside em San Diego, na California, foi possível entender melhor o que a mídia mundial noticiou há três semanas: uma esperança para a cura do autismo. Aliás, as palavras “cura” e “autismo” jamais estiveram juntas na história da ciência. Só por esse fator, o trabalho já é um marco. Além de Alysson, os neurocientistas Carol Marchetto e Cassiano Carromeu formam o talentoso trio brasileiro que lidera esse trabalho.

                   Todas as reportagens citavam a cura do autismo. As mais detalhadas, porém, diziam que o tipo de autismo era a síndrome de Rett apenas. Sem entrar na discussão de Rett estar ou não incluída no espectro autista, isso incomodou muita gente e algumas pessoas que se animaram com a notícia se desapontaram ao saber que o trabalho foi feito apenas com  essa síndrome — que afeta quase que somente meninas (pois os meninos afetados morrem precocemente). Muitos diziam: “síndrome de Rett não é autismo!”. Então de nada valeria a pesquisa para os autistas. Certo? Errado.

             Alysson não gosta de comentar trabalhos ainda não publicados, porém me revelou com exclusividade que seu próximo trabalho é exatamente o mesmo feito com síndrome de Rett, porém utilizando pacientes com autismo clássico, que deverá ser publicado em algum momento de 2011. E ainda adiantou que os resultados de um subgrupo dessa pesquisa foi o mesmo que conseguiu com os Rett: “os sintomas são similares aos de Rett, mas ainda não tentamos a reversão propriamente dita, mas acreditamos que deva funcionar da mesma forma; os experimentos estão incubando; tudo isso é muito recente ainda. E a filosofia é a mesma: se curar um neurônio, ele acredita que poderá curar o cérebro todo. Quando perguntei se ele já sabe onde será publicado esse trabalho e se tinha mais detalhes, a resposta foi imediata: “Não, ainda é muito cedo, precisamos terminar uma serie de experimentos”.  Essa nova pesquisa envolveu vinte pacientes com autismo clássico. “Em alguns casos conseguimos descobrir a causa genética, o que facilita mais a interpretação dos dados”, explicou o brasileiro. Aliás, segundo ele, seria possível identificar o autismo em um exame, usando essa mesma técnica, mas isso hoje seria imensamente caro e complexo, portanto ainda inviável.

              A droga para essa possível cura, possivelmente uma pílula, segundo Alysson deve vir em cinco ou dez anos, mas ele adverte: “Não se esqueça que a ciência muitas vezes dá um salto com grandes descobertas. Previ que este meu estudo demoraria uns dez anos e consegui fazê-lo em três anos”, explicou ele, referindo-se à descoberta do japonês Yamanaka de fazer uma célula “voltar no tempo” e reprogramá-la (veja explicação neste link), o que “acelerou” o trabalho do neurocientista.

              Outra informação importante revelada por Alysson foi que ainda não se sabe como se comportará o cérebro quando curado do autismo. Tanto a pessoa pode simplesmente “acordar” do estado autista e passar a ter desenvolvimento típico (“normal”), como pode dar um “reset” no cérebro e ter que aprender tudo de novo, do zero, mas aprendendo naturalmente como as crianças neurotípicas (com desenvolvimento “normal”). Pode ser que a pessoa “curada” de autismo passe a ter outros gostos e interesses e até perder algumas habilidades que tinha antes, supõe o pesquisador brasileiro, que ainda tem um longo caminho pela frente no aprimoramento da sua técnica e na busca pela droga mais eficiente, que é o próximo passo das pesquisas. “É um trabalho importante, pois hoje há 1 autista para cada 105 crianças nos EUA”, informa ele.

  

INTERESSE DA INDÚSTRIA

             Por último, ele revelou na entrevista que a indústria farmacêutica já o procurou, mas o laboratório vai seguir de forma independente também, com menos investimento, mas sem muito medo de riscos na busca pela cura definitiva do autismo para todas as idades, que é o desejo do palmeirense Alysson Muotri.

           Esses laços evidentes com o país natal, faz o cientista “investir” em ajudar e incluir o Brasil nas pesquisas. Há uma parceria dele com uma equipe da USP (Universidade de São Paulo). A bióloga Karina Griesi Oliveira, passou um ano com os brasileiros na California aprendendo essa nova técnica de reprogramação celular (leia mais neste link da revista Pesquisa, da Fapesp). “Com colaboração da Karina, estamos também trabalhando com alguns pacientes brasileiros”, destacou o paulistano, que também graduou-se na USP.

Muitos dados citados na entrevista, como a estatística de 1 para 105 ainda nem foram publicados, pois, como diz Alysson, estamos lidando aqui com a “nata” da ciência: É a “cutting-edge science”, definiu ele, em inglês. “Esse número foi divulgado na ultima reunião da Sociedade de Neurociências, realizada em novembro de 2010, em San Diego (EUA)”, contou ele, que lidera onze pessoas em sua equipe, que, em alguns momentos, chegou a ter vinte integrantes.

            Os detalhes da pesquisa estão na coluna quinzenal “Espiral” de Alysson no portal G1 e a minha entrevista exclusiva completa com o neurocientista brasileiro — que durou uma hora e dez minutos — você poderá ler, na íntegra, na próxima edição da Revista Autismo, que sai no primeiro trimestre de 2011 — valerá a pena aguardar!

       Talvez hoje ainda não possamos dizer que o autismo é curável. Mas agora também não se pode mais dar a certeza de que seja incurável.

Paiva Junior é editor-chefe da Revista Autismo e entrevistou Alysson Muotri, por telefone, no dia 02.dez.2010

ATIVIDADES: Diversidade, semelhaças e diferenças

           Recomendado para crianças de pré-escola ao 5º ano.

Os objetivos destas atividades são explorar as semelhanças e diferenças das crianças e o que significa ser exclusivo.

Materiais:
Folha de informação pessoal
Livros sobre diferenças. Existem livros infantis que o tema central são as diferenças entre os personagens como:


Elmer o elefante xadrez de David Mckee. http://brincandocomcores.blogspot.com/2010/04/elmer-o-elefante-xadrez.html
Tudo bem ser diferente de Todd Parr. http://www.youtube.com/watch?v=DgrFIgvF7KU
Sugestões da Márcia Madalozzo (mãe de uma linda menina no espectro):


A felicidade das borboletas de Patrícia Engel Secco. http://blogdaturma501.blogspot.com/2009/05/felicidade-das-borboletas.html
Orelha de limão de Katja Reider e Angel Von Roehl. http://paixaoemensinarprofe.blogspot.com/2010/02/orelha-de-limao.html
Uma joaninha diferente de Regina Célia http://encantamentosdaliteratura.blogspot.com/2010/09/uma-joaninha-diferente-regina-celia.html
Rodas, pra que te quero de Angela Carneiro e Marcela Calamo http://deficientealerta.blogspot.com/2009/03/rodas-pra-que-te-quero.html
entre outros.


Você pode conversar com as crianças sobre as formas em que todos nós somos únicos como altura e peso; cor do cabelo e dos olhos; atividades que gostamos; como aprendemos; nossas vozes .


Atividade 1: Folha de informação pessoal
Peça aos alunos para completarem a ficha de informações pessoais.
Você pode colocar os alunos em pequenos grupos para esta atividade. Depois que os alunos completem a folha,converse sobre os resultados, na aula de matemática vocês podem fazer tabelas e usar a atividade como um meio para explorar semelhanças, diferenças e singularidade.


Ficha de Dados Pessoais


Circule as frases que são verdadeiras para você. Você pode adicionar mais frases nos espaços em branco.


1. Eu gosto de assistir filmes.
2. Eu tenho um irmão.
3. Eu tenho uma irmã.
4. Gosto de comer espaguete.
5. Eu tenho um animal de estimação.
6. Tenho o cabelo castanho.
7. Eu gosto de jogar no computador.
8. Eu venho a pé para a escola.
9. Eu já fui à praia.
10. Eu sei subir em árvores.
11. ___________________________________
12. ___________________________________


Atividade 2: Livros sobre diferenças


Use os livros infantis que tenham temas as diferenças e semelhanças para facilitar a discussão de classe.


Atividade adicional: Jogo: Morto ou Vivo


Esta é uma atividade divertida para usar como um meio de explorar as semelhanças, diferenças e singularidade.
Nesta versão de Morto ou Vivo, os alunos irão responder apenas quando o comando é válido para eles. Por exemplo, "Quem tem olhos,castanhos levanta!”. "Todos os alunos de olhos castanhos levntam.”


Outras frases podem incluir:
• “Quem gosta de futebol, fique em um pé."
• "Quem tem um gato de estimação, coloque sua mão esquerda sobre o sua cabeça ".


Após o jogo os alunos sentam em círculo. Peça a cada aluno apontar um colega que de alguma maneira ele / ela e o outro aluno são semelhantes. Peça aos alunos comentarem algo que não conheciam sobre um colega antes do do jogo.


Consulte:
Hopkins, G. (2004). Simon Says "Who Are You?". Retirado do Décimo Sétimo Encontro Mundial de Educação.- fevereiro de 2005. http://www.education-world.com/a_lesson/00-2/lp2061.shtml


Faherty, C. (2000). Asperger ... O que isto significa para mim? Arlington, TX: Futuro Horizons, Inc.


* Recurso extra: Autism Society of America. Crescendo Juntos. (2004).
http://www.autism-society.org/site/DocServer/Growing_Up_Brochure_May _2004.pdf? Docid = 1561 = 1041 & AddInterest


Maguire, A. (2000). Pessoas Especiais maneiras especiais. Arlington, TX: Futuro Horizons, Inc.

Deficientes poderão ter direito a BPC sem comprovar renda

http://www2.camara.gov.br/agencia/noticias/ASSISTENCIA-SOCIAL/192850-
24/01/2011 10:32

Eduardo Barbosa: critério deve ser a situação de vulnerabilidade social.

De autoria do deputado Eduardo Barbosa (PSDB-MG), a Proposta de Emenda à Constituição 528/10 dispensa pessoas com deficiência intelectual, com autismo ou com deficiência múltipla da comprovação de renda familiar mínima para ter direito ao Benefício de Prestação Continuada (BPC). Os beneficiários recebem um salário mínimo por mês.


Pelas regras atuais, para ter direito ao BPC, os portadores de deficiência precisam comprovar renda mensal familiar per capita de até 1/4 do salário mínimo. A exigência é a mesma para idosos. Pela Lei 8.742/93, que estabelece os critérios para concessão do benefício, o interessado também deve comprovar incapacidade para o trabalho.


A Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência, da Organização das Nações Unidas, aprovada e ratificada pelo Brasil, define pessoas com deficiência como "aquelas que têm impedimentos de natureza física, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade com as demais pessoas".


Qualidade de vida
Para Eduardo Barbosa, as pessoas com deficiência, mesmo que pertençam a família com renda superior ao limite previsto na lei, "não têm garantia de preservação de sua qualidade de vida em idade mais avançada". De acordo com ele, trata-se de um tipo de vulnerabilidade mais severa, que gera desigualdade também mais acentuada.


O deputado acrescenta que, nesses casos, geralmente a família tem de arcar com custo maior, em razão, por exemplo da necessidade de contratação de cuidadores. Caso não tenha recursos para esses cuidados, segundo ele, a tarefa acaba sobrecarregando algum membro do grupo familiar, geralmente a mãe. O critério para concessão do benefício nesse caso, na opinião do deputado, "deve ser a situação de vulnerabilidade social".


Tramitação
A PEC será arquivada pela Mesa Diretora no dia 1º de fevereiro, em razão do fim da legislatura. Porém, como o autor foi reeleito, ele - assim como qualquer um dos 171 apoiadores - poderá desarquivá-la. Nesse caso, a admissibilidade da proposta será analisada pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania (CCJ). Caso seja aprovada, será analisada por uma comissão especial criada exclusivamente para esse fim. Depois, o texto precisará ser votado em dois turnos pelo Plenário.


Saiba mais sobre a tramitação de PECs


Íntegra da proposta:
PEC-528/2010
Reportagem - Maria Neves
Edição - Newton Araújo


Reprodução autorizada desde que contenha a assinatura 'Agência Câmara de Notícias'

2 de Abril - Dia Mundial de Conscientização do Autismo - decretado pela ONU

Eventos programados para 2011 no BRASIL
 SAIBA MAIS sobre autismo e essa data especial em http://RevistaAutismo.com.br/DiaMundial2011 -- permitido publicar citando-se a fonte.

DF - BRASÍLIA

Prédio do Senado Federal estará iluminado de azul no dia 2/abril - Organização: Adefa (RJ) e senador Paulo Paim (RS)

ES - VITÓRIA
Mobilização na Praça Moscoso, no dia 2/abril, às 9h00 (veja convite), por melhorias no atendimento a autistas e em comemoração ao Dia Mundial - Organização: AMAES

PA - BELÉM
Ciclo de Palestras sobre Autismo na Assembléia Legislativa, de 31/março a 2/abril - Organização: Casa da Esperança (PA) Caminhada pública em prol do autismo, na Praça da República, dia 3/abril, concentração às 9h00 - Organização: Casa da Esperança (PA)

PR - CURITIBA
Caminhada em prol do autismo no Parque Barigui e barraca no Centro (Rua XV) pela conscientização no dia 2/abril - Organização: UPPA (PR) e Centro Conviver (PR)

 RJ - RIO DE JANEIRO
Cristo Redentor estará iluminado de azul nos dias 1 e 2/abril, iniciando com celebração simbólica às 18h30 do dia 1, presidida pelo bispo dom Augusto. O Cristo será iluminado ao som de Ave Maria, cantada por Saulo Laucas (veja vídeo), tenor cego e autista - Organização: Adefa (RJ)

RJ - VOLTA REDONDA
O Chafariz da Praça Brasil e outros inúmeros prédios da cidade estarão iluminados de azul no dia 2/abril - Organização: Apadem (RJ) Será realizada a 2a.Semana de Conscientização do Autismo (veja programação), com palestras, aulas, passeatas e audiência pública na Câmara Municipal, de 2 a 9/abril - Organização e realização: Apadem (RJ)

RS - MONTENEGRO
A Praça Central terá sua iluminação amarela substituída por azul na semana de 2/abril A Rede Municipal de Ensino terá uma palestra sobre autismo, em 30/março, com o pai Airto Madalozzo, que também participará de um programa da TV Cultura do Vale do Caí, que atende àquela região, sobre autismo e o Dia Mundial, no dia 29/março. Em sessão da Câmara Municipal, dia 31/março, todos os vereadores vestirão azul e um dos legisladores falará sobre autismo e lerá texto da Revista Autismo

 RS - PORTO ALEGRE
A Chaminé da Usina do Gasômetro estará iluminada de azul nos dias 2 e 3/abril (a confirmar) Caminhada e distribuição de panfletos, no Brique da Redenção, dia 3/abril - Organização: Movimento Autismo & Vida (RS)

SP - SÃO PAULO
Ponte Estaiada, Monumento às Bandeiras e Viaduto do Chá estarão iluminados de azul de 31/março a 7/abril - Organização: Autismo & Realidade Caminhada em prol do Autismo no domingo 3/abril, às 8h00, partindo da Ponte Estaiada - Organização: Autismo & Realidade Acontece o 2o. Seminário Paulista do Transtorno do Espectro Autista (veja programação), no dia 26/março, das 8h às 15h, na Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência (Rua Auro Soares de Moura Andrade, 564 – Portão 10 – Barra Funda), com o lançamento da Cartilha dos Direitos do Autista - Organização e realização: Defensoria Pública do Estado de São Paulo e Movimento Pró-Autista - Apoio: Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência


OUTROS PAÍSES
Demais eventos ao redor do MUNDO podem ser acessados no site WAAD (World Autism Awareness Day)


Se você tem algum evento para o Dia Mundial do Autismo, envie para redacao@RevistaAutismo.com.br Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. e publicaremos neste espaço.

Pós-Graduação em Saúde Mental com Ênfase nos Transtornos Globais do Desenvolvimento-TGDs

A APAE de Pirassununga/SP em parceria com a Faculdade Machado de Assis-FAMA de Curitiba, por meio do Instituto Nacional de Pós-Graduação e Eventos Acadêmicos-INAPEA, desenvolveu, dentre outros, o curso de Pós-Graduação em Saúde Mental com Ênfase nos Transtornos Globais do Desenvolvimento-TGDs o qual é apresentado logo abaixo.

A FAMA é uma Instituição de Ensino Superior-IES devidamente credenciada pelo MEC e com alto padrão de exigência acadêmica. Sugerimos visitar o site www.sema.edu.br

Sobre os demais Projetos de cursos de Pós-Graduação, Capacitação e Eventos acadêmicos, maiores informações podem ser obtidas no site www.inapea.com
A responsabilidade acadêmica dos cursos de especialização é do Prof. Dr. J. R. Facion www.facion.psc.br


Exclusivo! Curso de Pós Graduação em Saúde Mental com Ênfase em Transtornos Globais do Desenvolvimento

Público Alvo

Psicólogos, pedagogos, professores, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, assistentes sociais, fisioterapeutas e demais profissionais das áreas de Educação e Saúde.

Objetivos

· Qualificar profissionais das áreas de Saúde e Educação, oferecendo condições de aquisição, discussão e aprofundamento de conhecimentos que propiciem o desenvolvimento de habilidades para identificação dos transtornos mentais e seus tratamentos;


· Capacitar profissionais para o trabalho com o diagnóstico precoce e o encaminhamento terapêutico apropriado a cada condição.

Módulos

Fundamentos Históricos da Psicopatologia – 30h


Desenvolvimento Humano e as Diversas Fases Neuropsicológicas da Aprendizagem – 30h


Psicologia da Personalidade – 30h


Neurociências e os Transtornos Mentais – 15 h


Transtornos Globais do Desenvolvimento e Inclusão Escolar - 15 h


Ética e Bioética – 30 h


Transtornos Mentais I: TGDS – 30h


Transtornos Mentais II: PSICOSES - 30h


Intervenções Terapêuticas I – 30h


Intervenções Terapêuticas II – 30h


Epistemologia e Desenvolvimento da Produção Científica – 60h


Responsabilidade acadêmica: Prof. Dr. José Raimundo Facion
Coordenação: Profa. Ms. Maria Elisa Granchi Fonseca


Professores Mestres e Doutores na área com experiência docente e técnica em TGDs


AULAS NO TERCEIRO FINAL DE SEMANA DO MÊS (SEXTA FEIRA A NOITE E SÁBADO O DIA TODO) COM INÍCIO DIA 15/16 DE JULHO DE 2011.


DURAÇÃO DE 12 MESES (1 ANO)


VALOR: 20 parcelas de 220 reais (para uma turma com 35 alunos*)


Matrícula: 100 reais, a partir de 15 de março de 2010 clique em www.inapea.com para fazer a sua inscrição


Local das aulas: APAE de Pirassununga,SP
Avenida Capitão Antonio Joaquim Mendes 661
Jardim Carlos Gomes
Pirassununga,SP


* Serão necessários 35 alunos para que a turma seja iniciada

Robô humanoide interage com crianças autistas na Inglaterra

Kasper brinca com os pequenos durante dez minutos por semana.
Construído por R$ 3.500, ele sorri, fica com raiva e expressa sentimentos.

A garota Eden Sawczenko brinca com o robô Kasper, durante pesquisa em Hatfield, na Inglaterra. O robô está sendo usado para ajudar crianças autistas em uma creche em Stevenage, em sessões semanais de terapia. As crianças brincam com o robô, controlado remotamente pelos cientistas por cerca de 10 minutos. (Foto: AP)

Ronnie Arloff brinca com Kaspar é programado para sorrir, mostrar raiva, rir, piscar e mover os braços. Ele foi construído na Universidade de Hertfordshire, por cerca de 1.300 libras esterlinas (quase R$ 3.500). (Foto: AP)

Retirado do link:
http://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2011/03/robo-humanoide-interage-com-criancas-autistas-na-inglaterra.html

Como devo lidar com um filho autista?

                  Comece por você, se reeduque, pois daqui prá frente seu mundo será totalmente diferente de tudo o que conheceu até agora. Se reeducar quer dizer: fale pouco, frases curtas e claras; aprenda a gostar de musicas que antes não ouviria; aprenda a ceder, sem se entregar; esqueça os preconceitos, seus ou dos outros, transcenda a coisas tão pequenas.  
              Aprenda a ouvir sem que seja necessário palavras; aprenda a dar carinho sem esperar reciprocidade; aprenda a enxergar beleza onde ninguém vê coisa alguma; aprenda a valorizar os mínimos gestos. Aprenda a ser tradutora desse mundo tão caótico para ele, e você também terá de aprender a traduzir sentimentos, um exemplo disso: "nossa, meu filho tá tão agressivo", tradução: ele se sente frustrado e não sabe lidar com isso, ou está triste, ou apenas não sabe te dizer que ele não quer mais te ver chorando por ele.

            Você irá educar bem seu filho se aprender a conhecer o autismo "dele", pois cada um tem o seu próprio, mesmo que inserido em uma síndrome comum.

Deverá aprender a respeitar o seu tempo, o seu espaço, e reconhecer mesmo com dificuldades que ele tem habilidades, e verá que no fundo elas são tão espetaculares!

          Você irá aprender a se derreter por um sorriso, a pular com uma palavra dita, e a desafiar um mundo inteiro quando este lhe diz algum não.

          Você começará a ver que com o tempo está adquirindo super-poderes, e que a Mulher-Maravilha ou o Super-Homem, não dariam conta de 10% do que você faz.

         Você tem o super poder de estar em vários lugares ao mesmo tempo, afinal escola, contra-turno, natação, integração sensorial, consultas, fono, pedagoga, ufa...dar conta de tudo isso só se multiplicando e ainda se teletransportando! Você é a primeira que acorda e última que vai dormir,isso é, quando ele te deixa dormir, e no outro dia tá sempre com um sorriso no rosto ao despertar do teu galã. Você faz malabarismos e consegue encaixar o salário da familia, em tantas contas e coisas que precisa fazer, que só mesmo com super-poderes. Você nota que seu cérebro é privilegiado, embora você nunca tivesse imaginado que dentro de você haveria um pequeno Enstein, pois desde o diagnóstico de seu filho, você já estudou: neurologia, psiquiatria, pediatria, fonoaudiologia, pedagogia,nutrição, farmácia, homeopatia, terapias alternativas, e tantas outras matérias. Você dá aula de autismo, ouve muitas bobagens em consultórios de bacanas, e ainda ensina muitos deles o que devem fazer ou qual melhor caminho a seguir para que seu filho possa se dar bem. Ah...e a informática que anteriormente poderia lhe parecer um bicho-de-sete-cabeças...à partir deste filho, você encarou, e domina o cyberespaço como ninguém! São tantas listas de autismos, blogs, facebook, orkut, twitter...ih...pesquisa no google então, já virou craque, ninguém encontra nada mais rápido que você!

           Uma hora você verá o que essa "reeducação" proporcionou a você, pois hoje você é uma pessoa totalmente diferente do que era antes de ser mãe de um autista. Nossa como você mudou, hein? E topará com a pergunta que não quer calar: "como devo educar meu filho autista?" Olhará ao redor, olhará para seu filho e perceberá que ele também está diferente, que ele cresceu, que já não é tão arredio, que as birras já não se repetem tanto, que ele até já te joga beijos! Que aquela criança que chegou solitária na escola, hoje já busca interagir, e já até fez algum amiguinho. Que ele já está aprendendo "jeitinhos" de se virar, e nem te requisita tanto mais. Então, chegará a conclusão que mesmo sem saber responder a tal pergunta, você tá fazendo um bom trabalho, e que ninguém no mundo poderia ser melhor mãe/pai que você para esse filho!

Texto escrito por Claudia Morae- mãe de autista.

Parabéns Mulheres

A todas as mulheres, mães guerreiras que dedicam a sua vida a fazer não apenas um SEGUNDO de felicidade para seus filhos, mas que se doam em plenitude para tranformar os dias em momentos únicos.
Nossos parabéns é pouco para dizer o quanto vocês são especiais.
Que DEUS esteja sempre ao lado, orientando, guiando e levantando quando vier os tropeços.
Abração
Família Segundo.

Brasil é destaque no Dia Mundial do Autismo, 2 de abril

Não foi à toa que a ONU (Organização das Nações Unidas) decretou todo 2 de abril como sendo o Dia Mundial de Conscientização do Autismo (World Autism Awareness Day), desde 2008. Este é o quarto ano do evento mundial, que pede mais atenção ao transtorno do espectro autista (nome oficial do autismo), que é mais comum em crianças que AIDS, câncer e diabetes juntos.


No Brasil -- além do cartaz (ao lado) e do vídeo da campanha --, a data será lembrada com a iluminação em azul (cor definida para o autismo) de vários prédios e monumentos importantes, entre eles, o Cristo Redentor (no Rio de Janeiro) -- que acabou de inaugurar uma moderna iluminação de LED -- com celebração presidida pelo bisco dom Augusto (às 18h30 do dia 1), a Ponte Estaiada, o Monumento às Bandeiras e o Viaduto do Chá (todos em São Paulo) e o prédio do Senado em Brasília (outras ações podem ser vistas em http://RevistaAutismo.com.br/DiaMundial). No restante do mundo, outros importantes pontos acenderão sua “luz azul”, como no ano passado o prédio Empire State, em Nova York (Estados Unidos) e a CN Tower, em Toronto, (Canadá).

O autismo é uma síndrome complexa e muito mais comum do que se pensa. Atualmente, o número mais aceito no mundo é a estatística do CDC (Center of Deseases Control and Prevention), órgão do governo dos Estados Unidos: uma criança com autismo para cada 110. Estima-se que esse número possa chegar a 2 milhões de autistas no país, segundo o psiquiatra Marcos Tomanik Mercadante citou em audiência pública no Senado Federal no fim de 2010, onde discute-se uma lei exclusiva para o autismo, liderada pelo senador Paulo Paim (PT-RS). Mercadante é um dos autores da primeira (e por enquanto única) estatística brasileira, num programa piloto por amostragem na cidade de Atibaia (SP), que registrou naquela amostragem incidência de uma para cada 333 crianças -- publicada no final de fevereiro último. No mundo, segundo a ONU, acredita-se ter mais de 70 milhões de pessoas com autismo, afetando a maneira como esses indivíduos se comunicam e interagem. A incidência em meninos é maior, tendo uma relação de quatro meninos para uma menina com autismo.


No ano passado, um discurso do presidente dos Estados Unidos, no dia 2, lembrou a importância da data: “Temos feito grandes progressos, mas os desafios e as barreiras ainda permanecem para os indivíduos do espectro do autismo e seus entes queridos. É por isso que minha administração tem aplicado os investimentos na pesquisa do autismo, detecção e tratamentos inovadores – desde a intervenção precoce para crianças e os serviços de apoio à família para melhorar o suporte para os adultos autistas”. Barack Obama ainda concluiu: “Com cada nova política para romper essas barreiras, e com cada atitude para novas reformas, nos aproximamos de um mundo livre de discriminação, onde todos possam alcançar seu potencial máximo”.


No Brasil, é preciso alertar, sobretudo, as autoridades e governantes para a criação de políticas de saúde pública para o tratamento e diagnóstico do autismo, além de apoiar e subsidiar pesquisas na área. Somente o diagnóstico precoce, e conseqüentemente iniciar uma intervenção precoce, pode oferecer mais qualidade de vida às pessoas com autismo, para a seguir iniciarmos estatísticas na área e termos idéia da dimensão dessa realidade no Brasil. E mudá-la.

Vários níveis no espectro


O autismo faz parte de um grupo de desordens do cérebro chamado de transtorno invasivo do desenvolvimento (TID) – também conhecido como transtorno global do desenvolvimento (TGD). Para muitos, o autismo remete à imagem dos casos mais graves, mas há vários níveis dentro do espectro autista. Nos limites dessa variação, há desde casos com sérios comprometimentos do cérebro além de raros casos com diversas habilidades mentais, como a Síndrome de Asperger (um tipo leve de autismo) – atribuído inclusive a aos gênios Leonardo Da Vinci, Michelangelo, Mozart e Einstein. Mas é preciso desfazer o mito de que todo autista tem um “superpoder”. Os casos de genialidade são raríssimos.

A medicina e a ciência de um modo geral sabem muito pouco sobre o autismo, descrito pela primeira vez em 1943 e somente 1993 incluído na Classificação Internacional de Doenças (CID 10) da Organização Mundial da Saúde como um transtorno invasivo do desenvolvimento. Muitas pesquisas ao redor do mundo tentam descobrir causas, intervenções mais eficazes e a tão esperada cura. Atualmente diversos tratamentos podem tornar a qualidade de vida da pessoa com autismo sensivelmente melhor. E vale destacar que o neurocientista brasileiro Alysson Muotri conseguiu um primeiro passo para uma possibilidade futura de cura, em seu trabalho na Califórnia (EUA). Ele curou um neurônio autista em laboratório e trabalha no progresso de sua técnica na Universidade de San Diego. Tão importante quanto descobrir a cura, é permitir que os autistas de hoje sejam incluídos na sociedade e tenham mais qualidade de vida e respeito.

Paiva Junior é jornalista, editor-chefe da Revista Autismo http://revistaautismo.com.br/ e pai do Giovani, de 3 anos e 10 meses, que está no espectro autista, e da Samanta, de 1 ano e 9 meses, que está tendo desenvolvimento típico (normal).

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Autismo: você sabe o que é?

2 de abril- DIA MUNDIAL DA CONSCIENTIZAÇÃO DOAUTISMO

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